Cuadro comparativo sobre políticas educativas entre países desarrollados y en vía de desarrollo:

 

Fuente: https://www.fundeu.es/recomendacion/glocal-termino-valido/

Aspecto	Países Desarrollados	Países en Vía de Desarrollo
Acceso a la Educación	Garantizado y universal para todos los niveles educativos. Altas tasas de matriculación en educación primaria, secundaria y superior.	Limitado por barreras económicas, geográficas y culturales. Tasas de matriculación más bajas, especialmente en áreas rurales y comunidades marginadas.
Calidad Educativa	Altos estándares de calidad en términos de infraestructura, recursos humanos, programas de estudio y tecnología educativa. Empleo de métodos pedagógicos modernos.	Diferencias significativas en la calidad de la educación debido a la falta de recursos, infraestructura inadecuada, escasez de docentes cualificados y falta de acceso a tecnología educativa.
Inversión en Educación	Alta inversión per cápita en educación. Financiamiento público sólido y apoyo privado significativo.	Bajos niveles de inversión en educación en comparación con los países desarrollados. Recursos limitados asignados para la educación debido a otros desafíos económicos y sociales.
Currículo Educativo	Currículos actualizados y adaptados a las demandas laborales y sociales. Enfoque en habilidades del siglo XXI como pensamiento crítico, creatividad y habilidades interpersonales.	Currículos a menudo desactualizados y poco adaptados a las necesidades del mercado laboral y desarrollo socioeconómico. Enfoque tradicional en la transmisión de conocimientos teóricos.
Tecnología Educativa	Amplio acceso a la tecnología educativa y recursos digitales. Integración de la tecnología en el aula para mejorar el aprendizaje y la enseñanza.	Limitado acceso a la tecnología educativa debido a la falta de infraestructura y recursos financieros. Uso ocasional de tecnología en el aula.
Igualdad de Oportunidades	Mayor igualdad de oportunidades educativas independientemente del origen socioeconómico. Programas de becas y ayudas disponibles para estudiantes necesitados.	Brechas significativas en la igualdad de oportunidades educativas debido a la discriminación, la pobreza y la falta de acceso equitativo a la educación. Limitada disponibilidad de programas de becas y apoyo financiero.
Enfoque en Educación Técnica y Vocacional	Fuerte énfasis en la educación técnica y vocacional para satisfacer las demandas del mercado laboral y fomentar la empleabilidad.	Falta de programas de educación técnica y vocacional bien desarrollados. Enfoque educativo centrado principalmente en la educación académica.

Este cuadro ofrece una visión general de algunas diferencias clave en las políticas educativas entre países desarrollados y en vía de desarrollo. Es importante tener en cuenta que estas diferencias pueden variar dependiendo del país específico y su contexto socioeconómico.

 

 Referencias

Fullan, M., & Boyle, A. (2014). Big-City School Reforms: Lessons from New York,

       Toronto, and London. Teachers College Press. [Analiza las políticas educativas

        implementadas en grandes ciudades y su impacto en la planificación educativa a

        nivel local].

 

UNESCO. (2020). Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo 2020:

        Inclusión y educación: Todos son todos. UNESCO. [Brinda análisis y datos sobre

        políticas educativas en todo el mundo, incluidos países latinoamericanos].